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Titres disponibles sur ouaip.be

  • Décompositions de nombres

    Décompositions de nombres

    10-12 ans
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    L'élève va découvrir des décompositions de nombres présentées sous formes d'arbres et de tapis.

  • Rappel : Les tables de 2, 4 et 8

    Rappel : Les tables de 2, 4 et 8

    10-12 ans
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    L'élève va s'exercer avec les tables de multiplication de 2, 4 et 8.

  • Autour des tables de multiplication

    Autour des tables de multiplication

    10-12 ans
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    L'élève va réaliser plusieurs exercices qui font appel à ses connaissances sur les tables de multiplication.

  • Rappel : L'addition écrite

    Rappel : L'addition écrite

    10-12 ans
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    L'élève va évoquer la technique de l'addition écrite (calculs alignés).

  • Les astuces de la tables de 9

    Les astuces de la tables de 9

    10-12 ans
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    L'élève va s'exercer avec la table de multiplication par 9 et (re)découvrir deux méthodes pour la retenir et pour s'entrainer.

  • Multiplier et diviser par 5, 50 et 500

    Multiplier et diviser par 5, 50 et 500

    10-12 ans
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    L'élève va s'exercer à multiplier et à diviser un nombre par 5, par 50 et 500. Des schémas lui permettront de visualiser le procédé.

  • Rappel : les décompositions de 10 000

    Rappel : les décompositions de 10 000

    10-12 ans
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    L'élève va observer des décompositions de dix mille, les compléter et effectuer des calculs.

  • Les trois rôles du nombre

    Les trois rôles du nombre

    10-12 ans
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    L'élève va distinguer les différents aspects des nombres (cardinal, ordinal et numéros).

  • Rappel : arbres et tapis de nombres

    Rappel : arbres et tapis de nombres

    10-12 ans
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    L'élève va lire des arbres et des tapis de nombres en effectuant des liens entre les opérations.

  • Le tapis de cent mille

    Le tapis de cent mille

    10-12 ans
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    L'élève va observer, comparer et compléter des décompositions de cent mille.

  • Cibles et nombres non entiers

    Cibles et nombres non entiers

    10-12 ans
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    Pour parvenir à compter les points sur une cible, l'élève va effectuer des calculs avec des nombres non entiers.

  • Les diviseurs en action !

    Les diviseurs en action !

    10-12 ans
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    L'élève va se familiariser avec le concept de diviseurs et sera capable d'identifier les diviseurs d'un nombre.

  • Les mots pour dire tous les nombres

    Les mots pour dire tous les nombres

    10-12 ans
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    RÉFÉRENTIEL MATH : page 88 : "Associer le nom d’un nombre naturel jusqu'aux millions."

  • La division

    La division

    10-12 ans
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    RÉFÉRENTIEL page 90 : Les opérations et leurs propriétés. - multiplication, facteurs, produit ; - division, dividende, diviseur, quotient, reste.

  • La numération de l'Égypte antique

    La numération de l'Égypte antique

    10-12 ans
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    L'élève va se familiariser avec la numération de l'Égypte antique et effectuer des liens avec notre numération actuelle.

  • Simplifier les opérations

    Simplifier les opérations

    10-12 ans
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    L'élève va réfléchir sur des procédés qui facilitent les calculs en utilisant aussi les propriétés des opérations.

  • Dénombrer et calculer

    Dénombrer et calculer

    10-12 ans
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    L'élève va s'exercer à dénombrer en effectuant des regroupements et en calculant.

  • Écrire dans l'abaque des nombres

    Écrire dans l'abaque des nombres

    10-12 ans
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    RÉFÉRENTIEL page 88 : "Utiliser de manière adéquate les noms des rangs et les noms des classes".

  • Rappel : calculs en phrases

    Rappel : calculs en phrases

    10-12 ans
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    L'élève va décoder des petites phrases et retrouvera le "calcul" qui correspond. Les 4 opérations sont abordées de manière subtile.

  • Multiplier et diviser par 10 et 100

    Multiplier et diviser par 10 et 100

    10-12 ans
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    L'élève va s'exercer avec la multiplication et la division par 10 et 100 et visualiser ces opérations dans l'abaque.