
Décompositions de nombres
L'élève va découvrir des décompositions de nombres présentées sous formes d'arbres et de tapis.
L'élève va découvrir des décompositions de nombres présentées sous formes d'arbres et de tapis.
L'élève va s'exercer avec les tables de multiplication de 2, 4 et 8.
L'élève va réaliser plusieurs exercices qui font appel à ses connaissances sur les tables de multiplication.
L'élève va évoquer la technique de l'addition écrite (calculs alignés).
L'élève va s'exercer avec la table de multiplication par 9 et (re)découvrir deux méthodes pour la retenir et pour s'entrainer.
L'élève va s'exercer à multiplier et à diviser un nombre par 5, par 50 et 500. Des schémas lui permettront de visualiser le procédé.
L'élève va observer des décompositions de dix mille, les compléter et effectuer des calculs.
L'élève va distinguer les différents aspects des nombres (cardinal, ordinal et numéros).
L'élève va lire des arbres et des tapis de nombres en effectuant des liens entre les opérations.
L'élève va observer, comparer et compléter des décompositions de cent mille.
Pour parvenir à compter les points sur une cible, l'élève va effectuer des calculs avec des nombres non entiers.
L'élève va se familiariser avec le concept de diviseurs et sera capable d'identifier les diviseurs d'un nombre.
RÉFÉRENTIEL MATH : page 88 : "Associer le nom d’un nombre naturel jusqu'aux millions."
RÉFÉRENTIEL page 90 : Les opérations et leurs propriétés. - multiplication, facteurs, produit ; - division, dividende, diviseur, quotient, reste.
L'élève va se familiariser avec la numération de l'Égypte antique et effectuer des liens avec notre numération actuelle.
L'élève va réfléchir sur des procédés qui facilitent les calculs en utilisant aussi les propriétés des opérations.
L'élève va s'exercer à dénombrer en effectuant des regroupements et en calculant.
RÉFÉRENTIEL page 88 : "Utiliser de manière adéquate les noms des rangs et les noms des classes".
L'élève va décoder des petites phrases et retrouvera le "calcul" qui correspond. Les 4 opérations sont abordées de manière subtile.
L'élève va s'exercer avec la multiplication et la division par 10 et 100 et visualiser ces opérations dans l'abaque.