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L'élève va effectuer des comptages par 25, 250 et 500.

L'élève va placer des nombres sur des droites numériques.

L'élève va effectuer dix calculs variés. Le résultat à ce test peut permettre d'identifier des difficultés ou des forces chez chacun d'eux.

L'élève va distinguer les différents aspects des nombres (cardinal, ordinal et numéros).

L'élève va évoquer les nombres non entiers, les lire, les classer, les situer et les comparer.

L'élève va se familiariser avec l'abaque de numération et revoir son fonctionnement.

L'élève va décoder des petites phrases et retrouvera le "calcul" qui correspond. Les 4 opérations sont abordées de manière subtile.

L'élève va s'exercer avec la multiplication et la division par 10 et 100 et visualiser ces opérations dans l'abaque.

L'élève va s'exercer avec la décomposition des nombres, jusqu'aux milliers.

L'élève va découvrir une histoire et réfléchir sur les doubles...

L'élève va se familiariser avec le tableau de Pythagore qui structure les multiplications.

L'élève va s'exercer avec les tables de multiplication de 2, 4 et 8.

Les élèves vont évoquer les axes de symétrie dans diverses situations.

L'élève va évoquer les solides et comprendre la différence entre polyèdres et non-polyèdres. Il va aussi en nommer certains.

L'élève va évoquer différents solides, distinguer les polyèdres et les non polyèdres.

L'élève va (re)découvrir ce qu'est un polygone et en nommer certains.

L'élève va visualiser des assemblages de cubes et réfléchir à leur disposition spatiale.

L'élève va découvrir que le quadrillage est un outil de repérage (notions de coordonnées).

L'élève va évoquer les différents triangles et les nommer selon leurs angles et leurs côtés.

L'élève va visualiser des polyèdres et se familiariser avec les faces, les sommets et les arêtes.

L'élève va évoquer les notions de droites parallèles, de droites sécantes et de droites perpendiculaires.

L'élève va définir ce qu'est un triangle, se familiariser avec les mots isométrique, polygone...

L'élève va évoquer les différents quadrilatères et apprendre à mieux les connaitre.

L'élève va s’exercer avec les propriétés des solides.